محتوای عمومی و تخصصی، دروس و دوره‌های زمانی مدرسه لیالین به شرح زیر است.
کلاس‌های دختران عصرهای چهارشنبه
کلاس‌های پسران عصرهای پنجشنبه
جمعه‌ها بعد از نماز عشاء نیز به هیأت مذهبی با جلسات مشترک خانوادگی اختصاص دارد که محتوای عمومی دینی و تربیتی به خانواده و والدین ارائه می‌شود.
دوره معارف عمومی (سال اول)
دوره عمومی، پایه مشترک همه دانش‌آموزان تازه ورود لیالین است؛ شامل ۳ ترم، و هر ترم ۱۲ هفته، با تمرکز بر تثبیت عقاید، اخلاق و احکام.
محتوای آموزشی دوره عمومی به شرح زیر است که در ۱۰۸ درس و کلاس ارائه می‌شود
عقاید
محتوای آموزشی عقاید در دوره عمومی مدرسه لیالین شامل مجموعه کتاب‌های ۷ گانه برترین آرزو اثر مؤسسه جوانان آستان قدس رضوی می‌باشد که در ۳ ترم و ۶۸ جلسه ارائه می‌شود.
اخلاق
درسنامه «نامه‌ای از پدر» خلاصه نامه امام علی به امام حسن علیهما السلام بهمراه جدول مراقبات اخلاقی
احکام
درسنامه آموزشی فقه و احکام اثر حجت الاسلام فلاح زاده
در پایان سال اول، دانش‌آموز با آشنایی کلی از حوزه‌های مختلف، برای انتخاب یکی از هشت دوره تخصصی سال دوم آماده می‌شود.
دوره‌های تخصصی
در ادامه به طور خلاصه دوره های تخصصی و هدف از آموزش این دوره ها معرفی شده است.
مدیریت خانواده
هدف این دوره تحکیم نظام خانواده بعنوان پایه مناسبات دینی و اجتماعی و تمدنی جامعه اسلامی است.
در روزگاری که ضد ارزش‌هایی مثل فمنیسم، زندگی مجردی، سگ فرزندی، ازدواج سفید، و اجتناب از ازدواج و خانه‌داری در حال ترویج است، استحکام بنیان فکری و ارزشی خانواده برای فرزندان ما اهمیت ویژه دارد.
اگر این شبهات در نوجوان و جوان اثر بگذارد، در آینده نخواهد توانست خانواده‌ای مستحکم، ارزش محور، آرام و انسان‌ساز شکل دهد.
مهارت‌های همسرداری، تربیت فرزند، اداره خانه و اقتصاد خانواده بر مبنای سبک زندگی اسلامی — برای نوجوانانی که علاقه‌مند ساختن آینده‌ای خانوادگی سالم و آگاهانه‌اند.
معنویت و اخلاق
هدف این دوره، تربیت انسانی با درون‌مایه معنوی مستحکم و منش اخلاقی پایدار است؛ بستری که تمام رفتار و کنش‌های فردی و اجتماعی از دل آن برمی‌خیزد.
در روزگاری که پوچ‌گرایی، لذت‌گرایی افراطی، بی‌تفاوتی اخلاقی و عرفان‌های کاذب و التقاطی (معنویت‌های سکولار بدون خدا) در حال ترویج است، جای خالی معنویت اصیل با بدل‌هایی توخالی پر می‌شود.
نوجوانی که این خلأ را با پاسخ‌های اصیل دینی پر نکند، در آینده یا به سمت پوچی و افسردگی می‌رود یا جذب عرفان‌های نوظهور و فرقه‌های انحرافی می‌شود که نه‌تنها آرامش نمی‌دهند، بلکه هویت دینی را هم تضعیف می‌کنند.
خودشناسی، شناخت فضایل و رذایل اخلاقی، مبانی عرفان اسلامی و اخلاق عملی — برای نوجوانانی که به دنبال آرامش درونی حقیقی و ساختن شخصیتی استوارند.
طب سنتی و اسلامی
هدف این دوره، بازگرداندن نگاه توحیدی و طبیعی به سلامت جسم و روح، بر پایه میراث غنی طب اسلامی و سنتی ایرانی است.
در روزگاری که صنعت دارویی و رسانه‌های سلامت، مصرف بی‌رویه دارو، رژیم‌های غذایی وارداتی بی‌پایه و بی‌اعتنایی به سبک زندگی طبیعی را ترویج می‌کنند، شناخت میراث علمی نیاکان و پیوند آن با آموزه‌های دینی، به فراموشی سپرده می‌شود.
نوجوانی که با مبانی طب سنتی و اسلامی آشنا نشود، در آینده تنها مصرف‌کننده منفعل نظام‌های درمانی وارداتی خواهد بود، بدون توان تشخیص، پیشگیری و مراقبت طبیعی از خود و خانواده‌اش.
مزاج‌شناسی، آناتومی، شناخت بیماری‌های عمومی و تخصصی، و گیاهان دارویی — برای نوجوانانی که به سلامت طبیعی و علم پزشکی اصیل اسلامی-ایرانی علاقه‌مندند.
سواد رسانه و فضای مجازی
هدف این دوره، توانمندسازی نوجوان برای عبور آگاهانه و ایمن از سیل بی‌پایان محتوای فضای مجازی است؛ نسلی که بتواند رسانه را ابزار رشد خود کند، نه ابزار سلطه بر خودش.
امروز الگوریتم‌های شبکه‌های اجتماعی، محتوای مبتذل، شایعه‌پراکنی، اعتیاد به اسکرول بی‌هدف و هویت‌سازی کاذب مجازی را با سرعتی بی‌سابقه به نوجوانان تحمیل می‌کنند.
نوجوانی که سواد رسانه‌ای نداشته باشد، نه‌تنها آسیب‌پذیر در برابر جنگ نرم و شبهه‌افکنی می‌شود، بلکه ساعت‌ها از عمر و تمرکز خود را در چرخه‌ای بی‌ثمر از مصرف صرف می‌کند.
تحلیل محتوا، اخلاق و فقه فضای مجازی، تولید محتوای دیجیتال و مدیریت ایمن صفحات — برای نوجوانانی که می‌خواهند در دنیای دیجیتال، تأثیرگذار باشند، نه قربانی.
حفظ و معارف قرآن
هدف این دوره، پیوند دائمی و عمیق نوجوان با کلام وحی است؛ ریسمانی که استحکام آن، استحکام تمام باورها و ارزش‌های دیگر را تضمین می‌کند.
در دنیایی که وقت و ذهن نوجوان صرف محتوای بی‌ارزش و زودگذر می‌شود، فرصت طلایی حفظ و تدبر در قرآن، در بسیاری از خانواده‌ها به‌سادگی از دست می‌رود.
نوجوانی که در این سن، رابطه‌اش را با قرآن جدی نگیرد، در بزرگسالی به‌سختی می‌تواند این پیوند را از نو بسازد و از برکات حفظ و تدبر قرآنی که در همین دوران سنی به‌مراتب آسان‌تر است، محروم می‌ماند.
حفظ تدریجی قرآن کریم، تجوید، ترجمه و تدبر در آیات — برای نوجوانانی که می‌خواهند میراث الهی را در قلب و ذهن خود جاودانه کنند.
مدیریت تشکیلاتی
هدف این دوره، تربیت نیروی انسانی توانمند برای اداره و راهبری تشکل‌های دینی، فرهنگی و مردمی است؛ چون هیچ حرکت اجتماعی بزرگی بدون سازمان‌دهی صحیح به ثمر نمی‌رسد.
بسیاری از هیئات، کانون‌ها و تشکل‌های مذهبی محلی، با وجود نیت خالص، به‌دلیل ضعف مدیریتی، ناتوانی در برنامه‌ریزی و نداشتن ساختار منسجم، به‌مرور کم‌رونق و بی‌اثر می‌شوند.
اگر نسل جدید مهارت‌های مدیریت تشکیلاتی نیاموزد، بار اداره این نهادهای مردمی بر دوش نسل‌های پیشین باقی می‌ماند و با گذر زمان، بسیاری از این ظرفیت‌های ارزشمند فرهنگی به خاموشی می‌گرایند.
شناخت فرهنگ، جایگاه تشکیلات، اصول برنامه‌ریزی و مدیریت هیئت و کانون — برای نوجوانانی که روحیه سازمان‌دهی و رهبری گروهی دارند.
مدیریت فرهنگی و اجتماعی
هدف این دوره، تربیت کنشگرانی است که به‌جای تماشاگری صرف، در حل مسائل واقعی جامعه و محله خود مشارکت فعال دارند.
در جامعه امروز، فردگرایی افراطی، بی‌تفاوتی اجتماعی و کاهش روحیه همیاری و کمک به هم‌نوع، به‌ویژه در میان نسل جوان، رو به گسترش است.
نوجوانی که روحیه مسئولیت اجتماعی در او شکل نگیرد، در بزرگسالی نیز صرفاً ناظری منفعل بر مشکلات اطراف خود باقی می‌ماند، بدون توان یا انگیزه برای اقدام و تغییر.
مددکاری اجتماعی، امداد و کمک‌های اولیه، حقوق شهروندی و کنشگری جهادی — برای نوجوانانی که دل‌شان برای خدمت به مردم می‌تپد.
فناوری و تکنولوژی
هدف این دوره، آشنایی نوجوان با ابزارهای نوین فناوری و هوش مصنوعی است، به‌گونه‌ای که به‌جای مصرف‌کننده صرف تکنولوژی، به تولیدکننده و نوآور تبدیل شود.
بی‌توجهی به آموزش فناوری در سنین نوجوانی، نسلی می‌سازد که تنها کاربر منفعل ابزارهای ساخته‌شده توسط دیگران است، بدون توان درک، طراحی یا بومی‌سازی این فناوری‌ها متناسب با نیازهای جامعه اسلامی.
در آینده‌ای که هوش مصنوعی و فناوری، بخش اصلی اقتصاد و قدرت جهانی را شکل می‌دهد، عقب‌ماندگی فناورانه به معنای وابستگی و ضعف راهبردی برای هر جامعه‌ای خواهد بود.
مبانی رایانه، هوش مصنوعی کاربردی و آشنایی مقدماتی با برنامه‌نویسی — برای نوجوانانی که ذهنی فناورانه و حل‌مسئله‌محور دارند.
مهدویت و تمدن اسلامی
هدف این دوره، ترسیم افقی روشن و امیدبخش از آینده بشریت بر پایه باور به ظهور و تمدن‌سازی اسلامی، در برابر روایت‌های ناامیدکننده یا انحرافی رایج است.
امروز از یک‌سو جریان‌های انحرافی با سوءاستفاده از باور مهدویت، جوانان را به سمت خرافه و افراط می‌کشانند، و از سوی دیگر، روایت‌های غربی از آینده بشر جای خالی امید دینی را پر می‌کند.
نوجوانی که شناخت درست و متقنی از مهدویت و تمدن اسلامی نداشته باشد، یا در برابر این انحرافات آسیب‌پذیر می‌شود یا اساساً افقی برای آینده نمی‌بیند که در ساختن آن نقشی جدی برای خود قائل باشد.
مبانی تمدن اسلامی، شناخت صحیح مهدویت، بصیرت تاریخی و آشنایی با الگوهای حکمرانی دینی — برای نوجوانانی که دغدغه آینده‌سازی و افق‌های بلندمدت دارند.
اقتصاد و کارآفرینی
هدف این دوره، تربیت نسلی است که کسب روزی حلال، کارآفرینی و استقلال اقتصادی را در چارچوب ارزش‌های اسلامی بیاموزد، نه صرفاً به دنبال ثروت‌اندوزی بی‌ضابطه.
امروز الگوهای اقتصادی مبتنی بر مصرف‌گرایی افراطی، کسب سریع و آسان ثروت و بی‌توجهی به احکام شرعی معاملات، در میان نوجوانان و جوانان رواج یافته است.
نوجوانی که این دوره را نگذراند، در آینده یا فریب الگوهای اقتصادی کاذب و غیرشرعی را می‌خورد یا از مهارت‌های لازم برای ورود سالم و آگاهانه به بازار کار و کارآفرینی محروم می‌ماند.
اصول اقتصاد اسلامی، مهارت‌های کسب‌وکار، طرح توجیهی، خمس و زکات و احکام معاملات — برای نوجوانانی که روحیه کارآفرینی و استقلال اقتصادی دارند.